文学作品在语文教学中的育人功能

刘红卫

内容摘要：高职语文教学，不仅有传承母语文化的功能，也有传授人文思想，提高学生道德品质的功能。文学作品是高职语文教学中的主要内容，包括有我国古代、现当代文学作品，以及外国优秀的文学作品。通过这些文学作品，让学生了解不同时期，不同地域的人们生活状态，社会文化背景，还能学习如何面对生活的能力。

关键词：高职语文 传统文学 外国文学

我国古代就提倡“文以载道”，认为文人写文章是为了阐明道理，由此引申为学习前人的文章，也是为了获取人生道理。随着社会的发展，文以载道的形式也在不断发展，从最早的直接讲道理，慢慢演变为“寓教于乐”，通过小说、戏剧这样的文学形式来阐述生活哲理。

一.高职语文教学的育人功能

高职院校的教育目标是为社会培养具有综合知识的技能型人才，技能型人才不仅需要掌握技能，更需要具备良好的道德观念和健康的心理，这样才能更好地服务社会。

道德观念是人生观和价值观的综合，只有具备正确的人生观和价值观的人，才能有积极的生活观念，在社会上与人正常交流，能够正视自己的不足，努力去改进。有正确的道德观才会具备责任感，知道作为社会公民，应该在社会中担负怎样的责任;作为家庭成员，在家庭中担负自己应有的责任，不至于成为“巨婴”和“啃老族”。道德观念还包括心理健康，有良好的道德观的人，都具备承受挫折的能力，面对挫折，他们会反省自己的不足，用积极的态度去面对困难，找到克服困难的方法，而不是遇到挫折就放弃，从此不再去冒险。……