浅谈教师如何进行语言评价

樊丽娜

教师的评价在学生的成长中有不可忽视的作用，好的评价可以激发学生的学习兴趣，反之危害不可估计，语言评价是指教师在课堂教学特定环境内，利用语言对学生在课堂内的随堂表现作出及时性评价。它具有指向性，及时性特点。许多好老师经过多年的教育教学实践积累了很好的素材，然而对其认识并不十分深刻，我简要的八我的评价经验进行简单的总结。

一、英语教学中课堂语言评价的作用

初中英语在课堂教学学习中要求、提供给学生孩子很好练习、表达的空间，教师讲课的时间就、会受到制约。在大批量的练习表达与学习的过程中，教师的指导、教育作用则要靠几句精简的语言来实现。教师评价用语的作用主要体现在：

1.判断作用

在英语教学以说教为主的教学中，语言表达的准确性与否是培养学生综合语言运用能力的一个重要环节。英语语言学习是一纠正错误的课程。我们都知道错误在所难免。练习时，应该及时纠正学生的语言错误。否则这种错误将会成为日后学习的障碍。学生课程上的表现能反映出孩子接受能力。我们通过学生在回答以及各个方面的表现，发现了多数或个别存在的问题。

2.管理作用

教师通过精简的评价，针对孩子的德实际情况，串联教学环节。在面对英语课堂教学中出现的不同情况时，教师的及时的评价用语起着维持课堂氛围、点拨知识点等作用。例如，面对学生的答错了问题，教师在细心评价的同时，注意随机应变，重复强调问题或指向，或此时，老师评价语言就起着引导方向的作用。……