音乐作品的成功在于取悦听众

张仁霞

【摘   要】  什么样的作品才算是成功的作品呢？只顾作曲家自己喜好写的作品并不是成功的作品，它只被作曲家一个人接受。只有被听众接受，被听众所喜爱，才能视为成功的作品。在小学音乐教学的过程中，教师应当分析教材中音乐作品被学生喜爱的程度，提高音乐教学的质量。

【关键词】 小学音乐;成功作品;取悦听众

音乐是一门艺术，它不仅注重形式，还注重情感。它既可以成为作曲家情感的抒发载体，也可以成为听众的情感抒发载体。当听众和作曲家能够通过音乐作品达成共识时，这个作品就能够传播下去，是一个成功的作品。

一、成功的音乐作品应当符合听众的喜好

听众的喜好会随着时代背景的发展而改变。一般来说，歌曲的旋律、歌词以及它营造的环境和氛围都有可能会符合听众的喜好。小学音乐教师在教学时，也应当分析音乐和学生喜好之间的关系。

湘教版小学音乐三年级《猜谜谣》这首歌曲的歌词很有意思：两个脚，抱着头？不是山羊，是老牛。上树顶，爬树头？不是狸猫，是小猴。（呦一呦二）也是山羊，也是牛。（呦一呦二）也是狸猫，也是猴。扁扁嘴，细长的脖？不是鸭子，是白鹅。坐着高，站着低？不是巴狗，是猪猡。（呦一呦二）也是鸭子，也是鹅。（呦一呦二）也是巴狗，也是猪。

小学生非常喜欢猜谜语，比如，几个常见的谜语：“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高”“身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，走路摆架子”“年纪并不大，胡子一大把，无论遇见谁，总爱喊妈妈”等，这些都是有关动物的谜语，而这首歌曲也是在引导学生猜谜。……