对音乐欣赏教学的几点思考

张海燕

欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、鉴赏能力以及发展想象力、丰富情感、陶冶情操的重要途径与手段.音乐欣赏课主要是通过对音乐作品的欣赏，使学生接受各种美的音乐的熏陶，丰富、充实其情感世界，提高分辨音乐良莠的能力与水平，从而增强学生对于一切事物真假、美丑、好坏、对错的辨识能力，使其精神境界不断高尚完美.

音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分，是提高学生学习兴趣，培养学生审美能力的重要途径和手段，对扩大学生音乐视野，提高学生音乐感受力、记忆力、表现力，开拓思维，丰富感情，陶冶情操起着重要作用。结合教学实践，笔者谈几点对中学音乐欣赏教学的认识：

一、营造良好的课堂氛围，突出学生的主体地位

音乐教师应树立以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力的教育理念。教学中应充分利用资源，把学生当成学习主体，尊重学生，建立以学生为本的教学组织形式，提倡和追求一种和谐轻松、双向交流的教学氛围。在音乐欣赏课中，教师可引导学生运用组织、设计、探讨、合作等方式开展音乐实践活动，并努力把自己融入学生中，试着扮演“合作伙伴”的角色，而非凌驾于学生之上发号施令。这样，学生方能从有兴趣的体验中获得知识与能力，把学习看成是愉快而有意义的事。在教学中应鼓励学生独立思考，大胆探索，让学生根据自己的学识、情感、想象和个性来表达对音乐美的感知和认识，使其融入艺术世界。……