从传播学的角度探讨高校如何做好网络意识形态工作

练露

【摘要】意识形态工作是党的一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作的主阵地，必须严格做好此项工作。本文从传播学的角度出发，基于传播过程中的传者、媒介、受者、传播内容和传播效果，提出了高校如何做好网络意识形态工作的对策，以营造风清气正的高校网络空间，培养合格的社会主义建设者和接班人。

【关键词】传播学;网络意识形态工作;社会主义人才培养

意识形态工作不仅关乎党和国家的形象，更为关键的是对于维护国家的基本政治制度起着举足轻重的作用。做好意识形态工作对于国家的繁荣昌盛、经济社会的发展，乃至于人民的生活幸福都有着极为重大的意义。而高校向来是人才和智力的聚集之地，各种思想在这里汇集和碰撞，加之担负着培养社会主义建设者和接班人的重任，因此高校不可避免地成为意识形态工作最为关键的前沿阵地。

意识形态的传播主要依靠传播媒介来实现，其传播规律自然也遵循传播学当中信息的传播过程。这一传播过程主要包括传者、媒介、受者、传播内容和传播效果，本文从以上角度出发，对互联网时代高校如何提升网络意识形态工作作出以下探讨。

一、传者

传者是意识形态的主要传播主体，必须肩负好主流意识形态传播、引导网络舆论的艰巨重任。要履行好这一责任，高校首先要加强意识形态队伍建设，坚决拥护党对高校意识形态建设的主体领导地位。……