自媒体对高校学生价值观的影响研究

梁颖怡

【摘要】大学生正处于“三观”塑造的重要阶段，具有思想活跃、乐于接受新鲜事物和信息接收能力强等特点。随着信息技术的发展，自媒体日益成为高校学生获取信息的重要渠道，对大学生的价值观产生了一定的影响。高校需掌握自媒体的特点，利用自媒体开展思政教育，引导大学生树立正确的价值观。

【关键词】自媒体;大学生;价值观

一、自媒体的内涵及特点

自媒体（We Media）的概念是由美国学者谢因波曼与克里斯·威理斯于2003年首次提出，是普通大众通过网络等途径分享他们本身的事实和新闻的传播方式，强调普通大众在信息传播中的主体地位和自由精神，具有私人化、草根化、自主化、现代化和电子化等特征。第45次《中国互联网络发展状况统计报告》指出，自2019年以来，一些以音频、短视频、直播等为传播形式的具有自媒体属性的社交产品纷纷出现并不断创新，这些应用增加了用户使用时长和粘性。自媒体的表现形式按其发展历程可以分为三个阶段：第一代的表现形式为BBS论坛、博客、贴吧等互动缺乏即时性、传播范围狭窄、信息流动性较弱的网站;第二代的表现形式为微博，通过评论和转发等功能使互动的即时性有所增强，传播速度有所提升;第三代的表现形式则是当前普及率較高的微信、抖音、快手、小红书等具有极强的自主传播和社交功能特性的新媒体产品。

随着新媒体科技的不断变革，自媒体成为当今社会较流行的传播媒介。……