激“趣” 导“理” 巧“练” 重“评”

王晓红 戴银杏

【摘   要】复习课是小学数学教学中的重要课型之一，教师對如何进行复习课教学常常感到困惑。以二年级“表内乘法复习课”的教学为例，教师概括了四点教学要领：激“趣”、导“理”、巧“练”、重“评”，以期解决低年级复习课难上的问题，供一线教师借鉴。

【关键词】激“趣”;导“理”;巧“练”;重“评”

复习课与新授课、练习课等都是小学数学教学中的不同授课类型。复习是对一段时间学习后的相关内容进行查漏补缺的过程，也是对所学知识进行归纳梳理的过程，更是将知识进行整合，融会贯通的过程。

实际教学中，复习课的教学与新授课有很大不同。新授课往往有相对固定的教学目标，根据教材授课也有相对可以遵循的教学路径。而复习课的授课方式要根据新授课时的教学内容、不同学生整体的掌握水平、教师自身的教学观念、复习的时间等多方面因素灵活确定。再加上低年级学生年龄小，缺少梳理知识的方法，而且这一阶段的知识点相对简单，复习内容少，所以老师们直呼：低年级的复习课难上。

下面以“表内乘法复习课”的教学为例，介绍小学低年级数学复习课的四点教学要领。

一、激“趣”——创设学习的情境，激发学生学习的兴趣

好动、爱玩是孩子的天性，低年级学生更是如此。要使低年级学生在枯燥的数学课堂中学得积极主动，需要创设有趣、生动的情境来吸引他们的注意力，激发学习的兴趣。复习课中学生对于知识点相对已经熟悉，因此教师需要在情境设置上下功夫。……