浅析小学教育信息化发展新阶段中的应对策略

莫丽

摘要：现阶段教育信息化进入发展新阶段，由原来的计算机辅助教学升级为云计算、智慧校园等，为小学课堂教学增添新动力、打开新局面，为学生的学习生活带来全新体验。

关键词：小学教育;信息化发展;应对策略

信息技术在不断发展过程中，教育信息化教学也出现诸多问题，如教师的信息化教学意识不足、学校管理层重视程度不够等，为小学教育信息化发展造成一定冲击。针对上述种种问题我们应该拿出怎样的策略来应对呢？结合自身工作实践下面浅谈几点浅见。

一、明确教育信息化的目标定位

为有效解决上述问题，政府部门及小学领导者转变观念是第一要义，应及时找到教育信息化发展方向，明确教学信息化应以服务作为宗旨，保证信息化教学工作充分发挥作用，为课程教学改革服务，为教育质量管理服务，除此之外也为家校沟通、社区发展服务，通过抓住信息化教学的内涵与精髓，明确教育信息化的目标定位。各区域小学的信息化定位要高，在此基础上应满足课程改革需求、时代发展要求，致力于建设现代化、数字化学校，致力于创设以网络为基础的学习生活氛围，包括虚拟数字化学习中心、在线交流中心、信息资源共享中心、学习过程展示中心，整合各中心的教育信息资源，基于网络开展学生自主学习、自主思考、自主探究、小组合作学习等教学模式，并将此类教学模式渗透进各学科教学。除此之外……