何英文
我国著名教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐知者,”把乐学作为学习的最高境界。化学教学新理念中指出“要把学习兴趣放在很突出的位置,”所以化学教学的一个重要任务就是要培养学生学习化学的兴趣。
作为基础学科之一的化学来说,它的知识所包涵的内容是极其丰富多彩的,其中化学与自然、生产、生活密切相关的内容;精彩纷呈的实验内容,趣味性都很强。学生在具有了以上几种兴趣的前提下,教师要逐步的有浅入深的引导和培养他们的学习兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,充分地发挥学生为主体,教师为主导的作用,让学生主动地参与学习全过程,主动地发展.而努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,怎样激发学生的学习兴趣呢?先将本人在教学过程中的体会与做法归纳如下:
一、上好绪言课,激发学习兴趣
初中化学绪言课,是学生开始系统学习化学的第一课。一般要向学生介绍“什么是化学”、“为什么学化学”等问题讲好这些问题,对启发学生学习化学的兴趣,学好化学具有特殊重要的意义。但绪言所包括的内容涉及知识面较广,份量较重,对初學者来说十分重要。这给讲好绪言课带来了一定难度。另外,化学课程在初三开设,使学生感到化学课开设的最晚,可能是化学难学,所以,研究如何上好初中化学绪言课显的尤为重要。上好绪言课,就是要激发学生学习兴趣,是初中生学习化学兴趣形成和发展的前提。……