潜在的创造意识

孙宏兵

创造性意识是以潜在的形式存在于我们的大脑意识区里，与第六感官意识有着本质的区别，它超出了对形象的感觉。创造性意识是很有具体的形态的，并且能描述出它的表象到图像的演示过程，视觉的直观是思维的基础，创造是思维的结果，对美术思维活动规律性的研究，注重美术这一特殊的思维方式与创造性思维在现代教育理念中的实践性体验，潜意识在其中的关键作用以主体的形式在学生头脑中反应，通过脑中枢神经元进行反射形成了创造性的综合图像，这就是绘画形态发生的一个根本的过程，这种创造开发在美术教育中是意义深远的。

一、创造性想象思维的限度与量化

1.想象间断性特点明显

中学生美术课潜在的创造意识更为鲜明异彩，联想偏偏。想象是逻辑思维的一种意识形态，是大脑潜在创造意识的产物，造型艺术中的图像资源依据，有时它是模糊的、瞬间的、又有连续性，同时又有间断性。大脑中枢对外来信息进行反馈，在逻辑思维中产生抽象的形态，在潜在意识中发生创造的碰击火花。这是深层的创造性意识发生的全过程，而不是感觉、感知那样浅表，仅仅会使大腦懆动不安或有一定的亢奋。

潜意识中的图形到有形态的轮廓，情景模仿类别式的造型就会在意识中隐约发生。抽象形态是画家特有的形象思维产物，普通人也有脑想象的发生，但是持续时间不长，像梦境一般没有记录的前提。……