智能课堂管理系统在课程诊改中的应用探索

李朋 张一文

摘 要：高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作对于持续提高高职人才培养质量具有重要的意义，信息化平台是诊改工作的基础，是常态化诊改工作落地的基础支撑。本文从课程诊改的信息化手段角度，通过探讨智能课堂在课堂教学质量监控方面、教师课堂教学诊改方面、学生课堂学习诊改方面的应用，对课程课堂教学环节的质控点监控和信息化平台应用进行了探索，为推进课程诊改和建立全面的课堂教学质量监控体系提供了参考。

关键词：智能课堂;课程诊改;教学质量监控

教育部在《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》文件中，明确了诊断与改进工作“五纵五横一平台”的理念，其中信息化平台是构建内部质量保证体系的重要環节，也是提升学校教育教学管理水平的重要手段。其中，课程作为教师和学生连接的中间环节，是人才培养质量保证的重要步骤，是人才培养质量提升的主阵地，迫切需要通过建立诊改工作机制、搭建信息化平台、完善课程诊改螺旋，切实推进课程诊改工作。

智能课堂管理系统是服务于课程课堂教学环节的信息化教学平台工具，可以辅助实现丰富课堂互动形式、变革课堂讲授模式、激发学生学习兴趣和积极性、提升课堂环节教学质量的目的;同时也为课后教师与学生间的互动和交流提供了一个快速、便捷的途径，对于课后学生的自主学习、教师课后辅导交流起到显著的促进作用;并且智能课堂管理系统为教学诊改提供了重要的课堂教学环节过程性数据，是教学诊改链条中必不可少的重要一环。……