学校党建和教育教学融合的十条路径

史立新

教育是国之大计、党之大计。党建工作是建设高质量教育体系、加快教育现代化、建设教育强国的重要组成部分。近年来，阳泉四中党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神为指引，全面落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，坚持党建领校、质量立校、科研兴校、依法治校、文化润校，大力实施“党建引领、同心领航”工程，持续探索学校党建和教育教学学习宣传、領航行动、主题活动、学科德育、课堂教学等融合的十条路径，落实立德树人根本任务，加快教育现代化建设步伐，学校党支部的政治功能明显增强，组织力明显提升，教育教学各项工作稳步推进，全市“一流支部”创建成果得到巩固。

一是探索“学习宣传”路径。坚持和加强党对教育工作的全面领导，牢牢把握党对学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，把握人民群众对优质公平教育的新需求。深刻领会党的十九届五中全会提出的“全面建设社会主义现代化国家”在“四个全面”战略布局中引领地位的重大意义，深刻领会全会第一次明确提出“建设高质量发展体系”的科学内涵，深刻领会全会提出的“教育强国”“文化强国”“人才强国”“体育强国”“健康中国”的总体要求。坚持把为党育人、为国育才作为初心使命，以教育部“百年行动”为总抓手，实施“学习·诊断·建设”行动，增强四中自信、彰显四中气魄、培育四中精神、展现四中作为，努力办好有态度、有力度、有温度的人民满意的教育，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

二是探索“领航行动”路径。实施“党建引领、同心领航”工程，党政同心、师生同心、上下同心，坚定不移地把党的领导落实到教育教学方方面面。书记、校长以上率下、以身作则，施行一线工作法。党员领导干部做到“八带头”，即带头讲党课，带头领班行动，带头上主题班会，带头提升一门薄弱学科成绩，带头教学科研，带头深入课堂，带头参加社会实践，带头落实教育教学各项任务。

三是探索“主题活动”路径。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，激发广大教师的新动能。全校教育教学秩序井然，七年级学生孜孜不倦，八年级学生促优提高，九年级学生7：20早课就进入中考临战状态。全体教师面貌焕然一新，团队协作，精神振奋，体现出阳泉四中振兴崛起、奋进跨越应有的精气神。

四是探索“学科德育”路径。举行以“凝聚中华魂、奋进新时代”为主题的“初心使命”课本剧大赛。剧本涵盖中小学语文、历史、地理等课本中《赵一曼》《梅花魂》《愚公移山》等优秀经典剧目，寓教于乐、形式新颖，陶冶了学生爱党爱国爱人民的高尚情操。

五是探索“课堂教学”路径。发挥党员教师的骨干带头作用，全面落实全市基础教育六项领先发展计划，在每个年级实行两个混合式“平板电脑”实验班，坚持课堂“十化”，坚持语文、数学与英语等科分层走班教学改革，下功夫转变“四个方式”，形成“讲学案式三段四环节课堂教学模式”。

六是探索“双培计划”路径。推进“双培计划”，将优秀教师培养成党员、将党员培养成优秀教师，进一步坚定广大教师“永远跟党走”的信心和决心，不断提升党支部的组织力、领导力、执行力。1名青年教师在列席校党支部召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育之对照党章找差距会后，第二天就向党支部郑重地递交了入党申请书。“以思想滋养初心，以思想引领使命———阳泉四中党支部‘不忘初心、牢记使命主题教育注重发展党员工作”项目，被市委第一巡回指导组确定为主题教育亮点项目上报市委。

七是探索“家校联合”路径。健全学校家庭社会协同机制，实施精准扶贫，全面完成脱贫攻坚工作任务。落实教育资助政策，对建档立卡、农村低保、农村特困、残疾学生等四类救助对象进行核实，确保落实到校、精准到人，享受教育资助的学生达到17名，把党和政府的温暖送到贫困学生心中。

八是探索“社区教育”路径。与上站街道德胜街社区党群服务中心、义井街道红色教育基地，联合开展“主题党日”活动，增强党员的先进性和纯洁性。到阳泉郊区辛庄“小延安”、南庄“地道战”旧址、咀子上村“知情大院”，重温入党誓词，重述入党志愿，赠送“政治生日”贺卡，畅谈政治生日感言，提高了全体党员的自豪感和责任感。

九是探索“互联网+”路径。面对突如其来的新冠肺炎疫情，学校党支部坚持做到“五个带头”、争做“五个先锋”，众志成城抗击疫情。“五个带头”，即带头提高政治站位、带头做好应急预案、带头做好远程教学、带头做好值班工作、带头落实防控措施；“五个先锋”，即做践行初心使命、体现责任担当的先锋，做科学防治、精准施策的先锋，做挺身而出、不畏艰险的先锋，做甘于奉献、迎难而上的先锋，做埋头苦干、扎实工作的先锋，切实做到“哪里任务险重哪里就有党组织坚强有力的工作、哪里就有党员当先锋作表率”。

作为全市4所省级数字校园建设试点学校之一，阳泉四中全体党员教师踊跃报名，承担全市春季延期开学期间远程教学任务，加班加点网上录课，开齐开足语数英等10门课程和1门校本课程，做好在线学习、在线答疑、考核评价、技术支撑等工作，学生上线学习人数达到1.8万人以上。

十是探索“项目品牌”路径。持续推进全省首家习近平新时代中国特色社会主义思想中学读书会———阳泉四中读书会深入开展，坚持把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。探索学校党建和教育教学融合的“十条路径”，即学习宣传、领航行动、主题活动、学科德育、课堂教学、双培计划、家校联合、社区教育、互联网+、项目品牌等十条路径，“日习一语、日行一善、日进一步”成为新常态，社会主义核心价值观在学校像空气一样无处不在、无处不有，学校党建和教育教学相互融合、相得益彰。

加强思政课建设，七年级开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“讲一句心里话”活动；八年级开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“讲一个好故事”活动；九年级开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“谈理想”活动，使习近平教育思想入耳、入脑、入心，形成“思政课程”到“课程思政”的圈层效应。阳泉四中一名学生在上学路上，发现一位老人摔倒后，主动上前搀扶，并将其送往交警二大队执法站，做好事不留名。《阳泉日报》以“路遇‘扶不扶！阳泉这位中学生让人服！”为题进行报道。

阳泉四中党支部《学习新思想、承担新使命》在《阳泉日报》发表，被中共中央党校出版社《新时代领导力理论与实践》收录出版。学校党支部被评为阳泉郊区中小学校唯一的“阳泉市第一批基层党组织标准化规范化建设示范点”之“百点示范”单位，荣获市委组织部、区委组织部授予的“优秀班子”称号。校团委被团中央评为“全国五四红旗团委”。

（作者系阳泉市第四中学党支部书记）