小学科学课堂教学中培养学生科学素养探究

谭宝星

【摘要】培养学生科学素养是小学科学课的宗旨。在科学课里，怎样才能有效培养学生的科学素养呢？我是从激发学生的学习热情，积极引导学生进行探究，让学生自由探讨、研究和尊重事实、倾听别人说话等方面培养学生的科学素养。文中，我还使用日常教学的例子阐述在科学课上培养学生的科学素养的方法和手段。

【关键词】科学素养;培养;探究;引导

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。这说明培养学生的科学素养是科学课堂教学主要目的。在课堂教学中，怎样做，才能有效的培养学生的科学素养呢？我結合这几年的教学心得谈谈自己的一些看法：

一、创设情境，激发学生的学习热情

兴趣是调动学生学习积极性最好的老师。创设情境是激发学生学习兴趣、产生学习热情的一种有效方法。在教学《导体和绝缘体》时，我把一个已经连接好的电路呈现给同学们看，说：同学们，如果我把这个电路接上电源，会怎样呢？学生说：灯泡会发光。我接通电源，灯泡发光了。然后，把一块搓成电线模样的橡皮泥接入电路后说，这样，灯泡会发光吗？有的学生说会，有的学生说不会。我又接通了电源，但灯泡不会发光了。一下子，教室里热闹起来了，同学们都在争论灯泡为什么不会发光。

通过创设了以上的教学情境，我就把学生的学习兴趣调动起来了。并凭借情境，把知识的教学，能力的培养、智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，从而促进学生的全面发展。……