创意艺术活动在幼儿教育中的应用

闫艳

3～6岁是培养幼儿动手能力和大脑技能的关键时期，同时也是培养幼儿创造力和想象力的重要时期。幼儿园创意艺术活动是一种幼儿教学活动，它以幼儿技能发展和个性发展为核心，以教师指导为基础，以课程主体为线索，通过多种艺术表现形式的结合，促进幼儿创意艺术能力的发展。

幼儿创意艺术活动属于创意教育的范畴。教师在幼儿教育中开展创造性的艺术活动，有利于锻炼幼儿的思维能力，挖掘幼儿的创造潜能，促进幼儿更好地发展。教师应深入了解开展创意艺术活动的重要意义，探索和完善创意艺术活动的内容和形式，为幼儿的發展提供广阔的空间，使幼儿在创意艺术活动中自由地释放自我，充分展现创造能力，进而培养幼儿的创新思维。

（一）提高幼儿的审美水平

幼儿的审美能力不仅受遗传因素影响，也受周围环境的影响。创意艺术活动作为一种能够提高幼儿审美能力的教育手段，在幼儿教育中广受欢迎。幼儿审美能力的培养是一个长期的过程。幼儿园教师在日常教学活动中开展创意艺术活动，有利于培养幼儿发现美的能力，锻炼幼儿的感知能力，提高其综合审美素质。

（二）丰富幼儿的想象力

虽然幼儿的内心世界丰富多彩，但由于缺乏父母和教师的正确指导，且其表达能力相对薄弱，幼儿不能充分表达自己的所思所想。教师开展创意艺术活动，可活跃幼儿的思维，激发幼儿的热情，丰富他们的想象力。……