民俗学教学与文化传承的价值审思

（沈阳音乐学院音乐教育学院，辽宁沈阳 110168）

众所周知，一个民族的伟大复兴离不开优秀文化的发展，中国民俗文化作为中华文化的一个组成部分，其传承、保护与发展是时代赋予民俗学人的重要使命。党的十八大以来，习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的继承和弘扬工作，在党的十九大报告中明确提出，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。中国人要言说好我们自身的故事，离不开对宝贵的民族民俗文化遗产的继承与弘扬。言说民族民间的文化精神更离不开优质高效的学校课堂，积极开拓、发展民俗语境，对弘扬优秀传统文化助益匪浅。

一、民俗与生活之关系阐述

民俗，即是民间风俗，指一个民族当中广大民众所创造、享用以及传承的生活文化。可以说，民俗就是我们祖祖辈辈相沿的习惯，是生活的画卷。人生活在民俗中，就像鱼生活在水中，须臾不可分离。或许是因为我们对于生活太过于熟悉，乃至于对于民俗事象往往习焉不察。关于民俗以及民俗的功能，有这样一段话：“本尼迪克特（R.F.Benedict）曾这样描述风俗在个体社会化过程中的重要作用：个体生活历史首先是适应由他的社区代代相传下来的生活模式和标准。从他出生之时起，他生于其中的风俗就在塑造着他的经验与行为。到他能说话时，他就成了自己文化的小小创造物，而当他长大成人并能参与这种文化的活动时，其文化的习惯就是他的习惯，其文化的信仰就是他的信仰，其文化的不可能性就是他的不可能性。……