研究生教育中师生关系和谐发展模式研究

汤若琦 潘玥 黄沙里

摘  要：在高校的研究生教育中，导师作为研究生的科研领路人和指导者，在研究生的培养中发挥着重要作用，深刻影响着研究生的学术道路和个人发展。导师和研究生拥有和谐良好的师生关系是提升研究生培养质量的根本保障。新形势下，导师与研究生关系存在一些亟待解决的矛盾与问题，聚焦导师、研究生及制度建设等热点，文章基于师生关系的内在结构，探索促进师生关系和谐发展的可行路径与对策，以期推动研究生培养教育的提质增效。

关键词：研究生教育;师生关系;和谐发展

中图分类号：G643    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）46-0066-03

新形势下，随着我国社会发展步伐加快，各领域对研究生及以上学历人才的需求迅猛增长，提高研究生教育质量成为时代大势所趋和国家发展所需。在研究生教育培养中，导师是研究生成长路上的“主心骨”，起到了科研导学、思想引领、心理疏导、生活支持等全方位的育人作用。导师与研究生的关系模式深刻影响着研究生的学业质量、科研成就、个人成长及未来发展等，因此师生之间拥有和谐良好的关系对提升研究生培养质量具有关键作用。目前，导师与研究生的关系中存在一些有碍和谐发展的不良因素与矛盾，围绕问题导向，基于师生关系的内在机理，探索改进和优化导师与研究生关系的路径，是高校研究生教育中亟待研究的问题，对培养社会所需的高素质人才具有现实意义。……