我国乡村青年教师研究的脉络、热点及展望
——基于CiteSpace的计量可视化分析

萧子扬

一、问题的提出

“乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑，是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。”[1]事实上，发展乡村教育，教师是关键，他们既是办好教育的基础，也是乡村振兴的源泉，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终高度重视乡村教师队伍的建设，并制定出台了一系列政策措施，使得我国乡村教育事业发生了深刻变化和取得了历史性成就。代表性事件如下：第一，2015 年6 月，国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，旨在加强我国边远贫困地区乡村教师队伍建设和解决长期存在的“师资结构不合理”“整体素质不高”等突出问题。[2]第二，2018年1月，中共中央、国务院颁布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出，必须深刻认识到教师队伍建设的重要意义，深入实施乡村教师支持计划，关心乡村青年教师工作生活，巩固乡村青年教师队伍。[3]第三，2020年7月，教育部等六部门出台的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》强调，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，及时关心青年教师工作生活，优化乡村建功立业的制度和人文环境。[4]可见，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍是我国实现教育现代化目标的重要前提条件，而乡村青年教师则是其中一个极为关键的群体，值得引起我国社会各界的广泛关注和高度重视。……