初中数学教学中学生反思能力的训练和提升

况成利

摘要：在现代数学教育不断创新的时代背景下，培养学生的数学反思能力成为教师重点探究的教育问题。实践证明在初中数学课程中培养学生的反思能力，既能够深化学生的数学知识理解，还可以使学生在反思过程中总结不同数学理论知识的普遍性学习规律，从而为今后的数学学习与能力培养奠定基础。但是在当前，众多教师的主要关注点放在了学生对理论化数学知识的记忆上，很少关注学生数学思维能力的发展。因此，本文主要分析了在初中数学课程中培养学生反思能力的教育方式，希望能够提升数学课程教学质量。

关键词：初中数学;反思能力;训练提升

初中阶段的学生无论是思维能力还是知识学习能力都在快速发展。我们在这一时期的数学课程中培养学生的数学反思能力，是落实新课标、创新数学教学的重要体现。这是因为组织学生进行数学反思，能够使学生对不同数学难题的成因以及解决方式进行有效分析与理解，并在此过程中养成适用于自身的数学方法。但是在当前，众多教师更重视学生的数学记忆能力，这种问题导致众多学生的数学反思能力有所欠缺。所以创新初中数学课形式，形式，培养学生的数学反思能力是十分重要的。

一、构建问题情境，推动学生反思

在我国现代新技术不断发展的过程中，推动信息技术与数学课程教学活动的有效融合，成为初中数学课程创新的重要性。……