高职院创新教育模式探讨与分析

吴英伟

摘要：在世界经济全球化的今天，社会对创新人才的需要呈多元化的趋势，这也对高等教育尤其是高职教育提出了新的要求。人才培养的模式也要随着社会经济的发展，在专业技能、实践技能、创新能力等综合方面，也有新的思路。

关键词：高职院校;创新教育;人才培养

高职院校作为人才培养的基地和主体，要把培养创新型人才作为教育的核心理念。针对我国的“创新人才培养计划”，高职院校的教学和科研人员也在进行大量的理论和实证研究，培养创新型技术人才是未来的发展趋势，也符合国家工业4.0的战略规划。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：高等教育要适应国家和区域经济社会发展需要，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。由此可以看出，国际对人才培养的需求也是高职院校发展的动力。

高职院校对学生的创新能力的培养成为时代发展的迫切需求。创新是人的基本特性，而创新能力和创新精神需要后天培养。创新能力是指个人提出的新颖独特的理念和发明新技术和产品，为社会发展带来价值和意义的能力。本文将对传统教育模式和高职教育培养创新能力进行分析和探讨。

1.创新人才培养面临的问题与挑战

我国在世界一流学科的创新方面，面临人才不足的困境，而且专利技术转化率低于15%，缺少具备创新能力的国际领军人物，反过来制约创新型国家发展战略趋势，影响核心竞争力。……