关于初中英语教学如何培养学生创新能力的策略分析

武长吉

摘要：在2021年3月，我国再一次迎来的万众瞩目的全国两会。今年的全国两会会议内容中，重点提到了“科技创新”四个字。步入二十一世纪以后，我国越来越重视科技创新对国家实力的影响，在当今的互联网+时代，科技实力无疑代表了每一个国家在世界政治舞台上的话语权。科技是国家的第一生产力，人才是国家的发展动力源泉。现阶段，对于教育者而言，如何响应国家“科技创新”的口号号召，为国家输送一批又一批具备创新思维的青年人才，是一个值得不断探索和思考的课题。

关键词：初中英语;创新能力;随机提问;自由讨论;一对一对话

创新能力的培养，应该贯彻到初中的每一门学科教学中，包括初中英语的教学。如果初中的英语课堂教学，只是单一地教会学生英语单词和英语语法，那么学生在学习英语的过程中，就只能单一地获取英语语法知识，而无法锻炼和提高学生在初中阶段需要具备的其他学习能力。对于初中英语教师而言，在初中英语的教学过程中，应该注重对学生多方面能力的综合培养，而不仅仅是限制于课本上的英语单词和英语短文。学生学习初中英语，也是一次良好的培养自身创新能力的机会，教师应当学会使用科学的教学方式和培养策略，引导、帮助和促进学生创新能力的培养。

一、课堂随机提问

初中英语对大多数初中学生来说，是一门具有挑战性的学科。特别是对于一些农村地区的学生而言，因为缺乏与英语接触的机会以及学习英语的良好氛围，大多数学生在初中英语课堂上都无法参与进去，不能很好地跟着老师的思路去理解英语知识。……