生活导向—构建小学语文高效教学课堂

宋晓梅

摘要：国家教育领域的不断发展，推动传统教学模式改革的同时，对小学语文课堂教学也提出了更高标准的教育要求，教师既要满足小学生不断增长的知识文化需求，还应注重其学习兴趣、学习能力等要素的培养。生活导向是指教师以小学生熟悉的生活元素作为教学的载体，通过生活事物分析、生活现象讲解等形式展开授课，最大程度降低语文知识的理解难度，并逐步提升小学生对语文知识学习的亲和力。本文，将从生活导向的角度出发，简要探究生活化教学在小学语文高效课堂构建环节中的应用，以供相关人士参考取用。

关键词：生活化教学法;小学生;语文知识

小學作为学生学习成长的加速时期，在此时，小学生不仅头脑智力发育速度加快，对于各种知识内容的需求也在迅猛增长。教师仅使用传统板书文字的形式进行授课，既容易造就枯燥的学习氛围，还难以保障教学所产生的实际效果。对此，教师更加需要提升对生活化教学法的重视，借助多元的生活化教学手段来弥补传统教学环节中的种种不足，并以更为优质的讲解、更具活力的课堂氛围焕发小学生的学习活力，进而构建高效率、高质量的小学语文高效教学课堂。

一、以生活游戏为导向，焕发学生学习兴趣

兴趣是小学生从事一切活动时的主观倾向意识，学习兴趣的强弱直接影响着小学生学习的积极性与学习时的精神状态。为了焕发小学生的学习兴趣，教师可以以生活游戏为导向，利用游戏化教学的方式进行授课。……