班主任德育教育

段霞

青少年时代是人生成长过程中的一个重要阶段。在这个时期接受并形成的一些基本思想、基本观念，对一生的成长都将产生深刻的影响。青少年思想道德教育的成效如何，在很大程度上影响到我们民族的精神面貌和思想道德水平，影响到中国特色的社会主义伟大事业的建设。而培养和造就又一代跨世纪的“四有青年”新人，是我们国家在21世纪所面临的挑战，是一项事关我们党和国家前途和命运的重要战略任务。因此，加强青少年道德教育，是实现这个战略目标的关键，应当受到特别的重视。

怎样加强对青少年的道德教育呢？科学的分析和认识广大青少年的实际情况，把握他们的年龄、心理、思想特征，是搞好青少年道德教育的根本出发点。当代青少年具有如下几方面的特点。

一是早熟性。即青少年的生理成熟期提前，但是思想政治成熟期却没有同步发展。过去初三学生才关心的事，现在初一的学生就关心了;过去在高一才冒头的问题，现在初一就冒头了。未婚同居、早婚早育的现象已不足为奇，十五六岁的少女堕胎的现象也屡见不鲜。最突出的是“早恋”现象，它在一些学校大量蔓延，有的学校初一就成片出现了，有同班的、有跨班的，甚至有跨校的。对于早恋，不应死堵，而应疏导。对当今青少年的早熟特点，如果认识得早，引导得好，从低年级就注意发展学生的自尊自爱自重的心理，培养自治自理的能力你，就会提早让学生在思想上、政治上进入成熟期，使学生的心理发展与生理发展同步、协调。……