学前舞蹈与民族元素融合教育探索

刘艺

摘要：学前阶段的专業技能培养是幼儿启蒙时期的重要学习内容，在学前专业教学过程中，幼儿的舞蹈课程是学前教育教学工作中的重要内容，同时也是该体系的重要组成部分，倘若将民族元素融入到学前舞蹈教育教学过程中，不仅能够有效激发幼儿的民族情结，同时更能帮助幼儿将舞蹈文化发扬光大，从而有效传承中华民族舞蹈精髓，为民族文化的传承奠定基础。基于此，本文结合学前舞蹈专业教学活动与民族元素相融合的探索，分析有效开展策略，为民族舞蹈的发展及传承奠定基础。

关键词：学前舞蹈;民族元素;方法策略

传统民族舞蹈主要就是结合广大人名群众通过各自的民族祈福、娱乐性活动、情感展现等方式，创作形成的具有相应文化特色的艺术变现形式，是各个民族自发性的一种文化传承形式，同样也是一种宝贵的精神与非物质文化传承。幼儿园舞蹈教育，是幼儿开展舞蹈知识学习的基础性阶段，同时也是以激发幼儿舞蹈学习兴趣以及艺术思维形成的初期，为此，幼儿园教师将民族元素融入到舞蹈教学活动当中，能够切实展现舞蹈教学的艺术性，将这一艺术形式利用具有现实性的方式展现出来。

一、结合传统民族舞蹈，丰富教学内容

通过将民族文化元素融入到学前幼儿舞蹈教育教学过程中，首要任务便是需要幼儿园教师转变自身的教育教学理念及思路，进而有效地将多样化的……