历史故事在初中历史教学中的有效运用分析

吴芳

摘要：在进行初中历史教学的过程中，教师应该积极的利用历史故事教学法来实现教学方式的创新，帮助学生深入的理解教学的内容，还能帮助学生建立起对于历史事件的有效联系，帮助学生能够形成完整的脉络体系，实现学生综合能力的有效提升。本文通过介绍了在初中历史教学中，借助故历史故事教学法来进行教学内容的讲解，学生学习兴趣得到了有效的提升，并且实现了理想的教学效果，旨在为其他教师提供参考。

关键词：历史故事;初中历史;有效运用

随着新课改的创新，历史教学方式也在不断的改革和完善，在教学的过程中利用历史故事进行教学，学生能够对于历史教材中的相关事件的来龙去脉有全面的理解，提升了学生多角度分析问题的能力。教师借助历史故事进行教学，学生对于趣味性的故事更能接受与掌握，还能丰富学生课外知识，学生的学习效果得到了有效的提升。

一、课前导入历史故事，激发学生的学习兴趣

教师在课堂导入的环节，可以为学生播放相关的历史故事，并让学生根据自己的理解来说出对于历史事件的看法。老师在进行新授内容讲解的过程中，通过一小段的视频故事来让学生对于本节课要学的内容能有简单的了解，让激发学生的学习兴趣。教师可以在历史故事播放的过程中，设置一定的悬念，并以此来激发学生探究的欲望，从而提升学生学习的动力，让学生能够跟着教师的节奏来积极的完成知识的掌握，从而实现学生学习效率的有效提升。……