问题教学法在中学语文教学中的应用研究

郑璟妍

摘要：随着新课改的提出和推行，传统满堂灌的教学方法开始走向衰落，引导自主学习探究的学习和教学方方法开始被教师重视，问题教学法由于互动性强、对学生引导性强的特点被教师广泛运用和喜爱。本文旨在分析问题教学法在中学语文教学中的现状、问题、实施方法、展望等方面。

关键词： 问题教学法;中学语文教学;应用研究

汉语是我们的母语，语文的教学也一直在中小学教育教学中占据着重要的地位，随着新课改的提出和推行，传统满堂灌的教学方法开始走向衰落，引导自主学习探究的学习和教学方法开始被教师重视，问题教学法由于互动性强、对学生引导性强的特点被教师广泛运用和喜爱。

问题教学法就是教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求，探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题解决问题的能力。教师有意地创设问题情境，组织学生的探索活动，让学生提出学习问题和解决这些问题，或由教师自己提出这些问题并解决它们，在此同时向学生说明在该探索情境下的思维逻辑。"问题教学"为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台，使学生在问题解决中感受语文的价值和魅力，在教学活动中以"问题"为线索，基于问题情境发现探索知识，掌握技能，学会思考、学会学习、学会创造，促进学生创造思维的发展。

在目前的语文教学过程中，问题教学法在教学中的问题逐渐凸显出来，例如：教师自问自答、问题难易程度把握不好、问题无趣，不能激发学生积极性等。……