基于任务驱动混合式教学在公共艺术专业中的应用与研究

冯彦群

摘要： 公共艺术类专业具有较强的综合性和应用性，随着我国经济发展快速发展的条件下，生态文明建设方面的也随之发展，社会对于高等院校应用型公共艺术设计人才的培养过程提出了更加全面且严格的要求。民办本科院校需要寻找符合学校发展的公共艺术设计课程教学模式，进行教学规范以及教学质量的提高，真正培养出符合社会要求的公共艺术设计人才。本文通过分析目前民办高校公共艺术设计专业教学中存在的一系列问题，探讨公共艺术设计类应用型人才培养的措施与策略，进一步探索实际教学课程中的教学方法。为培养出社会需要的高质量公共艺术设计应用型人才提供方法，为相关院校专业的公共艺术设计人才培养提供参考。

关键词： 公共艺术; 应用型人才; 改革措施; 民办院校

随着我国在党的十七大报告提出：“要建设生态文明”“经天纬地”意为改造自然，属物质文明;当下生态文明建设的地位不断加强，可持续发展理念不断深入社会发展的方方面面。近年来，国家明确提出了乡村振兴战略，较多专家学者参与乡村振兴战略的学术研究，包括相关人才培养的研究。在社会发展环境背景下，民办高校公共艺术设计类专业正处于快速发展转型到应用型方面的过程中。与其他专业相比，公共艺术设计类专业具有更强的专业性、实践性与应用性等特点。学校想要培养该专业的应用型人才，需要先明确自己的定位与目标，找到目前发展的问题所在，进而优化培养模式;重点培养学生分析问题解决问题的能力，通过注重实践实现培养社会真正需要的实用技术人才的教学目的。……