职业本科院校劳动教育现状及推进对策

彭媛

摘要：通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观、深刻领会习总书记关于弘扬劳动精神的系列重要讲话精神，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大，劳动最美丽的观念;挖掘会计、物流专业课程中能实施的劳动教育因素，教师在原有的课程计划下将学科发展史、学科使命、行业精英奋斗史融入在教学章节中，在学生实习实训课程中加强劳动教育，建立评价体系，促进学生热爱专业、进而激发学生爱国主义情怀。

关键词：职业本科;劳动教育;推进对策

一、研究背景：

在党的十九大报告中，习近平总书记作了一系列与劳动教育密切相关的重要论述，倡导弘扬劳模精神，营造劳动光荣的社会风尚。在 2018 年召开的全国教育大会上，习近平总书记又强调指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”[1]习近平总书记对劳动教育的有关重要论述为新时代高校开展劳动教育、培养新时代大学生正确的劳动价值观指明了方向，凸显了大学生劳动教育的重要性，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论，为高校在新时代开展劳动教育提供了根本遵循。

2020年3月20日，中共中央國务院下发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》，对新时代劳动教育进行了一系列新定位，为推进高校劳动教育提出了一系列新要求。……