如何构建有用、有趣、有效的中职数学课堂

郭燕辉

摘要：为了更好地应对新课程标准中的要求，也是为了在更大程度上提升学生的学习效果以及课堂教学质量。中职数学教学工作者应当从当前教学中存在的问题着手，采取积极有效的方法与策略，对原有的教学模式进行优化与创新，构建起有用、有趣以及有效的课堂教学模式，下面我就此展开一些论述，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。

关键词：中职数学;兴趣;问题;有效策略

中职学校是我国社会主义教育体系中的重要组成部分，是为国家培养应用型以及技能型人才的基地。数学是中职阶段中非常重要的学习科目，对于启发学生思维以及锻炼学生的能力等方面意义显著[1]。经过实际调查发现，当前我国中职数学教学中存在一些问题，严重影响了课堂教学质量的进一步提升。身为中职数学教学工作者，应当从课程教学要求以及学生的身心发展需求等方面着手，注重发挥出数学在实际生活中的巨大作用与价值，体现出数学课堂教学中的乐趣，激发出学生在学习过程中的主观能动性，进而打造出高效的数学课堂。这是每个数学教师应当重点研究的问题，也是本文接下来要讲述的主要内容。

一、当前我国中职数学教学中存在的问题

一方面，从教师的角度来看，很多教学工作者受传统思想理念的影响比较严重，习惯于对学生搞一些“题海战术”，逐渐降低了学生对数学的学习兴趣;另一方面，从学生的角度进行考虑，很多学生在学习数学过程中缺乏一定的方法与技巧，导致学习效率一直难以得到有效的提升。……