论初中音乐课堂节奏训练的重要性

郝菁

摘要：音乐的第一主要要素是节奏，确定了音乐的情感情调，音乐可以没有旋律，但是不能没有节奏，有了节奏音乐才具备感人的魅力，才有了一定的情感基础，才能发挥出自身的价值。在传统的音乐教学模式中，由于各种原因的限制，导致节奏训练教学效果不甚理想，影响学生音乐综合素养的提升和教师音乐教学的效果。因此教师要改善目前初中传统音樂节奏训练的模式，对其进行优化和创新，以全面提高学生音乐节奏训练的效果。

关键词：初中音乐;节奏训练;教学策略

引言

音乐在人们生活中起着重要的作用，能够缓解人们的生活、工作、学习压力，放松身心，促使其更好投入到工作和学习之中。随着生活水平的提高，人们的物质追求也越来越高，音乐是人们的精神食粮，能够满足人们对精神的渴求，所以音乐同其他学科一样有着较高的教学意义。教师在实际的音乐教学中要找到传统音乐教学中存在的问题，在原本的教学方式上进行创新，探索新的教学模式，提出能够提高学生节奏感的教学方式，提高学生的艺术鉴赏能力，提高学生整体的音乐核心素养。

一、音乐教学中节奏训练现状分析

（一）学生学习兴趣薄弱

处于懵懂的初中学习阶段的学生，知识面以及理解力存在局限性，对于枯燥的乐理知识无法深度了解，甚至会产生厌倦心理。过于机械且专业的节奏训练，容易使学生产生疲倦感，导致学生对节奏训练学习兴趣薄弱，学生对音乐活动热情和积极性不高，从而影响教学效果。……