传统文化在小学教学中的渗透路径研究

郭积宝 陆欢 刘红妹

摘要：优秀的传统文化沉淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族发展壮大的丰厚滋养，而在积极倡导社会主义核心价值观的新时期背景下，优秀的传统文化也是凝聚实现中国梦最重要的强大内生力量。小学生是祖国的未来和希望，对优秀传统文化的继承和发扬，必须要从小学生抓起，故提出培育小学生传承优秀传统文化的策略。

关键词：小学生;优秀传统文化;传承策略

伴随着我国社会的飞速发展，中华优秀传统文化在应对多种思想文化冲击的同时，也面临适应新时代发展的挑战。如何传承、保护、创新中华优秀传统文化，增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，提升文化自信，是需要解决的时代课题。相关部门印发的相关文件中强调，通过学校教育，尤其是小学教育，培养文化的继承者和弘扬者，是传承、保护中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化发展创新的最基本、最有效的途径。但目前小学在传承、创新中华优秀传统文化的实践进程中还面临一些困难，这需要我们调查了解现状，分析问题，找出应对策略，进一步促进中华优秀传统文化的传承和发展。

一、小学生传承优秀传统文化的意义

赣南非物质文化遗产需要一定的历史积淀作为其产生和形成的特定条件。通过深入研究各个历史时期所产生的非物质文化遗产，能够考证赣南地区历史的发展与变迁。例如，兴国山歌历史悠久，相传起源于唐代伐木工所唱的歌。……