试论微课在初中化学教学中的应用方法

杨静妤

【摘要】化学是初中教育中的重要学科之一，而微课又是一种新型的教学方式，将其运用到初中化学教学中，可帮助学生将复杂的化学知识转化为生动形象的微课视频，有效地保障学生的化学学习效果。基于此，初中化学教师应积极研究有效的微课教学方式，为学生的化学发展提供有力的教学保障。

【关键词】微课;初中化学;教学;应用方法

前言：

微课相比于传统的单向灌输的教学方式而言，具有可将化学知识转化为精简的微课视频的教学优势，十分符合学生的学习认知和理解，可保障学生化学学习的时效性。因此，初中化学教师应注重对微课的合理运用，运用微课创设各种符合学生所需的微课教学方式，帮助学生消除对化学学习的畏难和抵触心理，不断提高学生的化学学习能力和学习效果，加快学生化学学习发展的步伐。

一、形象化展示知识，突破教学重点难点

在初中化学教學课堂之中，教师可以运用微课为学生形象化地展示化学知识，突破化学教学重难点开展教学，使学生能够直观地感受到化学学习的魅力，找到化学学习的正确方向，深度学习课本中的化学知识，不断提高学生的化学思维能力和学习能力。由此，从根源上消除因教师所运用的讲授性的教学方式，使学生只能通过课本被动地学习化学知识的不良现象。而是使学生能够亲身经历化学知识的形成过程，自主发现、探究与解决化学学习问题，使学生能够加强对化学知识重难点的掌握和理解，不断提高学生的化学学习水平，使学生能够朝着更高层次的化学学习方向健康发展。……