用爱和智慧构建师生共同成长的班集体

王达兴

【摘要】新时代的育人工作对小学副班主任岗位提出了更高的要求，在如何让学生健康成长的层面也有了新的举措。班集体是教学的主阵地，它在教师教学和学生学习以及师生成长等方面都发挥着非常重要的作用。如何用爱和智慧构建师生共同成长的班集体，让师生在这个充满爱和温暖的大家庭中快乐学习、健康成长。作为一名任教体育学科的副班主任，在担任2014级五（2）班副班主任的过程中，笔者对班级管理有了更加成熟的认识。首先，我们应该在思想层面取得“师生共同成长的班集体在学生成长过程中影响深远”的共识，其次，我们还要通过深度地了解和認知学生、悉心构建和系统培养班干部队伍、用爱和智慧育人和构建良好的家校共管教育体系这些具体措施来落实班集体的管理，夯实班集体管理基础。这样一来，师生共同成长的班集体就会进一步展现出乐学善教、知行精诚的良好风貌，为培养优秀的时代新人作出应有的最大贡献。

【关键词】小学体育;副班主任工作;爱和智慧;共同成长;班集体

根据学校的工作安排，小学阶段的班主任一般由语文、数学和英语学科的教师担任，美术、音乐、体育、科学等学科的教师担任副班主任。副班主任的工作职责是协助班主任做好班级管理工作。笔者于2018年9月1日开始担任2014级五（2）班的副班主任。由于受诸多原因的影响，该班从一年级到三年级更换了3名班主任。受其影响，整个班级的各种秩序、班级文化和班级凝聚力都受到了非常大的冲击。……