基于校企协同实践的三维“矩阵式人才培养体系”研究与探索

张军辉， 管伟明， 陈 辉， 陈 凯， 刘萌萌， 宋 翔

（1.新疆大学a.地质与矿业工程学院；b.党委网信办（网络与信息技术中心），乌鲁木齐830046；2.新疆维吾尔自治区教育厅采矿与地质工程教学示范中心，乌鲁木齐830046）

0 引 言

坚持社会主义办学方向，坚持用“胡杨精神”育人、为兴疆固边服务，立足新疆大地，努力建设具有一流学科，培养一批具有理论和实践能力的人才队伍，服务新疆，面向全国，是新疆大学始终坚持的办学目标。新疆地区资源丰富，急需具有创新意识和实践能力的采矿高素质人才，高等教育培养实践创新型人才已经刻不容缓［1-3］。《中国中长期教育发展规划纲要（2010-2020 年）》［4-5］明确提出：坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。努力提高学生的复合学习能力、实践创新能力，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来［6］。地质与矿业工程学院坚持正确的人才培养目标，以国家级学科竞赛-全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛为活动开展载体［7］，结合新疆地区教育现状及发展“胡杨育人精神”［8］的理念，与专业领域内企业进行校企协同实践合作，在培养学生实践创新能力和应用型技能方面取得了显著成效。

1 实践创新能力培养现状

一流本科教育本应围绕学生兴趣促进自主发展，提高其实践创新能力，然而国内学分制改革大都停留在宣传层面上，普遍推行的只是兼顾了学年制的计划性与学分制的灵活性的学年学分制，学生“吃不饱”“吃不到”与“不想吃”的情况还很普遍。……