张灿
《普通高中数学课程标准(2017年版)》解读中提出,无论是教材的編写,还是教学的设计,都可以考虑改变传统的设计思路,不是就每一节课或者每一个知识点进行设计,而是把一些具有逻辑联系的知识点放在一起进行整体设计。
福建中学数学2021年1期
1《清华大学教育研究》2024年1期
2《无线互联科技》2024年5期
3《湛江文学》2024年2期
4《山西师大学报(社会科学版)》2024年2期
5《中外医疗》2024年5期
6《人人健康》2024年8期
7《花卉》2024年8期
8《西部广播电视》2024年4期
9《滨州学院学报》2024年1期
10《英语教师》2024年5期