新冠肺炎疫情下护生线上学习现况调查及影响因素的实证研究

郭艳侠，梁 珣，徐凌霞

（江苏护理职业学院，江苏 淮安 223005）

新冠肺炎（COVID-19）疫情已成为我国乃至全球当前最大的突发公共卫生事件，国家卫生健康委员会已将该病列为乙类传染病，采取甲类传染病预防和控制措施[1-3]。为防止疫情在高校扩散，教育部要求延迟2020年春季开学时间，并要求学校认真做好“停课不停学”工作[4]。为贯彻落实教育部、省委省政府总体部署和《江苏省突发公共卫生事件应急预案》《江苏省教育系统突发公共事件应急预案》要求[5-6]，江苏省各大高校积极响应并采取线上教学临时应急措施。由于护理专业课程大多数实践性较强，学生对线上教学方式接受程度及学习效果如何目前尚不清楚，对疫情期间教学工作的指导缺乏数据参考。因此，我们对江苏省5所高职院校护理专业学生进行在线实证调查，对疫情期间线上教学活动开展面临的挑战进行分析，包括学习方式、学习压力、学习效果、学习投入、学习意愿、学习建议等，以便发现存在的问题及影响因素，提出应对策略，为高校进一步高质量开展线上教学工作及今后的教学改革提供理论依据。

1 对象与方法

1.1 对象

本研究采取便利抽样方法，选取江苏省5所高职院校（淮安市2所、盐城市1所、南京市1所、苏州市1所）的护理专业学生作为研究对象。共收到问卷574份，均为有效问卷。

1.2 方法

1.2.1 调查工具 通过查阅文献、专家咨询，结合学生的反馈及本研究的目的，课题组自行编制在线调查问卷，包括8个主题32个条目。……