立足“三教”改革，用“匠心”打造品质课程
——以生物化学课程为例

诸戌娴

（无锡卫生高等职业技术学校，江苏 无锡 214000）

教育为立国之本，人才为强国之基。与普通教育并驾齐驱的职业教育，不仅与普通教育同样关注学生和教育，更是扎根企业与职业，着重于知识和技能的应用，致力于培养德才兼备的技术技能人才。2019年1月发布的《国家职业教育改革实施方案》[1]既体现出党中央国务院贯彻落实党的十九大[2]和全国教育大会精神，办好职业教育的坚定决心，也在新时代对职业教育提出了新定位和新目标，强力推动职业教育改革，全面提升职业教育水平，切实为“两个一百年”奋斗目标的实现和中华民族伟大复兴提供技术技能人才保障。

近年来，笔者所在城市无锡以创新药物、智慧医疗以及健康服务产业等为主导方向，不断优化生物医药产业发展环境，全力做强生物医药产业园区。2019年，无锡高新区入围国家生物医药产业园区综合竞争力前20强和园区龙头竞争力前10强，阿斯利康、药明康德、纽迪希亚制药等越来越多的国内外生物医药巨头及中小企业在无锡生根发芽，周边上海、苏州和泰州等地区的医药产业同样发展迅猛。飞速扩张的医药产业需要大量高素质医药专业技能人才，因此高职医药专业毕业生就业前景十分广阔。而企业对医药技能人才数量和质量的迫切需求以及学生职业生涯发展的刚性需要，也对职业教育提出了改革创新的强烈要求，这与《国家职业教育改革实施方案》的战略部署不谋而合。……