基于智慧校园的高中学校德育路径探索

李海峰 杜锦雄

[关键词]智慧校园;高中学校;德育路径

一、智慧校园背景分析

近年来，随着科技的高速发展，任何人、任何时间、任何地点、任何终端均可接收和发布信息，且信息的传播手段呈多样化态势：文字、网页、音频、视频、影像……表现手段极其丰富。据中国互联网络信息中心（CNNIC）2021年发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，在我国网民群体中，学生最多，占比为21.0%。[1]学生在享受海量资讯和便捷的同时，其思想可能同时被负面信息侵蚀、扭曲。这导致校园舆论生态发生深刻变化，给高中德育工作带来新机遇与新挑战。

高中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，学校德育工作者肩负着帮助学生树立正确的三观的重任，但传统的说教和灌输德育模式已收效甚微。与此同时，教育信息化对传统的教育教学模式产生了深刻影响。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确指出要“推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新。”[2]为贯彻落实规划，广州市教育局自2016年起开展中小学和中等职业学校智慧校园试点工作，并确定了65所学校为广州市首批智慧校园实验校。智慧校园指的是以物联网为基础、以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行深度融合的一体化环境。对于这一新兴事物，各智慧校园实验校对智慧课堂研发投入力度较大。以广州市南沙第一中学为例