核心素养下提高初中生数学思维能力的策略探究

金乃迪

摘 要：在初中数学教学过程中，教师应该注重对学生进行思维能力的培养，有助于帮助学生养成良好的学习习惯，树立学习信心，这样能够推动学生学科素养得到更加全面的发展，同时能够为学生日后的学习和生活打下坚实的基础。

关键词：初中数学;思维能力;策略分析

在全新的教育背景下，传统的教学理念与当前的实际教学需求已经发生了一定的冲突，如果教师在教学过程中仍然沿用传统教学方法，则会严重影响学生的成长发展。因此，教师应该转变传统的教学理念，将提高学生思维能力作为教学重点，采用多样化的教学方式，在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，提高学科素养，让学生真正成为学习的主体。

一、核心素养下提高学生思维能力的积极意义

（一）学好数学科学的前提基础

之所以一直强调在初中数学教学过程中要不断培养学生的思维能力，主要是因为培养学生的思维能力对于学生的综合能力发展有着极大的积极意义。数学这门学科相对于其他学科来说更为复杂，对于学生的应变能力以及逻辑思维能力都有较高的要求，学生在学习过程中不能通过死记硬背的方式来对一些概念和定理进行记忆，学生不仅要知其然还要知其所以然，如果仅靠死记硬背的方式来进行学习注定无法提高学生的学习效率，同时学生还会感到强大的学习压力，学生会逐渐对学习数学产生抵触情绪，这对学生的发展会造成不利影响。……