探究新时代技工院校劳动教育的意蕴及践行

王贤

关键词：新时代;技工院校;劳动教育;意蕴;践行

引言

近年，随着电子信息技术的不断发展，电子化产品的不断涌现，淡化了青少年学生的劳动观，弱化了其劳动能力。2018年在全国教育大会上提出将劳动教育纳入到新时代人才体系中，要求技工学校将劳动教育融入到技工院校技能培养的全过程，大力弘扬劳动创造未来的时代风尚。为此，新时代技工院校以培养担当民族复兴大任的新时代技能人才为导向，致力于学生劳动观的树立，劳动精神、劳动能力的培养以及劳动習惯形成，以日常生产生活为抓手，在劳动生产中历练学生，在劳动实践中培养学生。可以看出劳动教育既是落实新时代党的教育方针，又是技工院校人才培养之所需，基于此，本文在解读新时代技工院校劳动教育意蕴的基础上，剖析国内技工院校劳动教育的践行，为培养新时代新型技工人才提供理论依据。

1 新时代技工院校劳动教育意蕴

1.1 推动学生全面发展

技工院校以培养新时代技能型人才为目标，劳动教育的开展，不仅能够起到强体、强心的作用，而且具有树德、增智的效果，青少年处于生长发育的塑形期，通过劳动引导，促进其世界观、价值观、人生观的形成，树立劳动创造美好未来的信念，践行技能成才、技能报国的理念。系统的专业知识学生帮助学生形成文化技能，劳动教育内化于心，外化于行，提升学生的综合素养。

1.2 落实立德树人任务

教育立德……