“牵手”大人，开启阅读之旅

毛燕飞

亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和大人共同分享多种形式的阅读过程。统编版语文教材在一年级上册新增《和大人一起读》栏目，体现了编者对当前全民阅读形势的重视。《和大人一起读》这一栏目中的“大人”虽然涵盖的意义很广，有家长、教师等，由于教材中的大部分内容都是由教师带领学生进行的，所以，这一栏目中的大人着重指“家长”。随着孩子阅读需求的提高，大人如何带领孩子开启阅读之旅呢？

一、丰富花式读法

亲子共读，并不仅仅是大人和孩子一起读。在一起读的过程中，我们可以引入各种花式读法，不同的读法可以体验到不一样的快乐。

读法一：跟读。大人读一句，孩子跟着读一句。这在孩子识字不多的情况下特别适用，让孩子跟着大人一起读，慢慢地积累读的方法，提高阅读能力。大人作为孩子阅读的第一任教师，指导孩子跟读，让孩子关注文本中的文字材料。

读法二：指读。随着孩子识字需求量的增长，大人和孩子可以共同指读，将拼音和字一一对应着读。在指读的过程中，孩子会认识很多的汉字。

读法三：唱读。在学习那些优美的儿歌时，大人可以和着音乐指导孩子唱一唱，跳一跳。唱唱跳跳的过程，不仅能加强孩子对文本的记忆，还能促进孩子对文本的理解，增进亲子关系！

二、渗透阅读方法

突破共读形式之后，大人运用一些专业的阅读指导方法，效果更佳。每一次《和大人一起读》的内容都不一样，我们可以渗透的方法自然也不一样。……