共享发展视角下高校教育与产业深度融合机制研究

王莉薇

共享发展理念是一次伟大的构想，是我国社会主义建设新的思想武器。共享发展是以坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，并进行了相关制度和措施的制定，让全体民众在共建共享发展中增加获得感，提升发展动力。共享发展所强调的是一切为了人民，对人民的生存和发展权益进行维护，这是我党行动的出发点，也是落脚点。其内涵深刻，从实现目的、途径、过程进行审视，共享发展是循序渐进的。

当前我国高等教育发展还是产业升级都面临着困境，同时两种的协调也存在问题。高等教育提升质量的难点就是在于专业体现无法与产业发展趋势保持一致，教师可以研发转化技能比企业技术创新速度要慢，人才供给的素质能力与企业需求存在差距；而我国产业转型升级不足就是对资源的严重依赖，而且创新能力较低，特别是传统企业对资源的依赖性很强，是在产业链的最低端，消耗资源大，并且还会破坏生态环境，为此转型升级比较急切。高校教育与产业在融合发展就需要坚持共享发展理念，并建立科学、合理的机制，把各自的资源进行有机融合融合，实现优势互补，发挥其整体功能。在共享发展理念指导下，通过机制优化、过程共建、成果共享，从根本上解决高校教育与产业融合难点，为我国人才培养和经济发展提供新的思路和动力。

全民共享

共享发展所强调的是一切为了人民，对人民的生存和发展权益要进行维护，这是我党行动的出发点，也是落脚点。……