初中语文课堂教学的有效调控策略

杨晓莲

摘要：在初中语文的课堂教学中，教师应努力改进教学方式，运用有效调控策略，促进学生们综合素质与综合能力的全面发展，给予他们学科成绩的不断进步多重保障。形成和谐的师生关系，整体优化教学效果，更多学生进行着语文知识的有效学习，逐步构建完整的知识体系，明确发展目标、发展方向后，学以致用所学知识，可以创造出属于自己的精彩人生。基于此，本文特意从几个方面出发，进行了初中语文课堂教学有效调控策略的探讨分析。

关键词：初中语文;课堂教学;有效调控策略

引言：进行语文课堂教学的有效调控，突出学生的主体地位，不断加深他们的理解记忆，使其牢记教材内容，突破重点、难点和关键点，新时期的语文教学特色尽显，教学实践工作将走向更大的成功。语文教师认真负责，应用有效的调控策略，促进学生的个性化发展，枯燥乏味的教学过程精彩纷呈，各项育人计划的贯彻落实，可以变得异常顺利。就此，笔者凭借多年实践经验，简单阐述了一些自己的教学看法，仅供其他语文教师参考和借鉴。

1、建立和谐的师生关系

在初中语文课堂上，建立和谐的师生关系，更利于学生们语文知识的有效学习，认知水平的稳步提升，学科成绩的不断进步，可谓一举数得。与此同时，建立和谐的师生关系，将缩短教学时间，拉近师生间的距离，构建全新的、特色的教学模式后，结合主要的教学内容，实现针对性的教学指导[1]。……