三抓隔代家庭教育

隔代家庭教育在家庭教育乃至整个教育体系中具有重要地位。由于我国延续几千年几代同堂的家庭生活模式，相当一部分孩子由祖辈或主要由祖辈抚养教育。近些年来，随着城乡就业方式的变化特别是农村留守儿童的大量出现，这种现象得到空前强化，使得相当多家庭的祖辈成为孙辈最早的老师，他们的教育对孩子的一生有着重要甚至决定性的影响。据此，湖南省关工委按照省委的要求，用很大的精力抓了隔代家庭教育工作。

抓顶层设计

在深入调研、精心谋划的基础上，省关工委推出了“个十百千万”隔代教育工程，即选编1套隔代教育优秀讲稿集；组建10支以上高素质的家庭教育讲师团队；推出100个以上家庭教育工作典型；在基层单位举办1000场以上隔代教育讲座；组织五老结对帮扶1万名以上家庭教育缺失的少年儿童。在推进过程中，始终坚持目标导向、问题导向、效果导向，紧紧围绕立德树人这个根本，针对隔代家庭教育中存在的突出问题，着力把隔代家长打造成为品行高尚、严于身教的后代师表和适应时代、善育新人的现代园丁。

抓教育培训

把提高隔代家长素质作为重中之重，着重帮助他们解决“教什么、怎么爱、如何教”的问题。

“教什么”的问题，主要是针对隔代教育中严重忽视思想道德教育的倾向，组织隔代家长深入学习领悟习近平总书记关于家庭教育“最重要的是品德教育，是如何做人的教育”的重要论述，深刻总结一些家庭在教育孩子上重智轻德带来的惨痛教训，引导他们端正教育理念，把教育后代怎样立德做人作为最大责任担当。……