高职啦啦操选修课创编人才培养模式研究

（广西职业技术学院 广西 南宁 530226）

前言

为了进一步推动课程改革，《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的通知（教研〔2018〕5号）已由教育部、财政部、国家发展改革委发布出来，在教学上，课程的设计要以学生的阶段差异性、学习情况的不同作为参考标准，有阶段性、循环渐进地进行培养学习，朝着一体化的方向发展，同时还能够加入创新创业、实践等能力要素，达到学以致用，教学相长的效果。以国家制定的相关规定、教学专业化准则、公共基础课程依据为基础，关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成〔2019〕13号）已被公布出来，文件要求学校应当因材施教，根据本院校学生的能力水平和需求，以及学校的精准定位，制定科学化、合理化的教学目标、教学内容，在达到教学效果的前提之下，进一步提升学生综合素养，例如，创新领域的开拓、实践动手能力的提升，为他们将来在寻找职业的道路做好铺垫。啦啦操是一个具有综合性、需要多人参与的项目，包括舞蹈、音乐、体操等。研究发现，进行啦啦操运动，能起到一定的健身、医疗、健美等效果。但是学生如果只是局限于与啦啦操相关专业知识能力的学习，这将导致他们无法与社会的发展需求相接轨，脱离可持续发展的道路。因此，学校一定要在提供专业知识技能教学的过程中，融入创新领域的学习，例如，创编的能力等等，毕竟通过这样科学化方案培养出来的学生才能进一步为创新带来动力，促进创新的发展。……