基于核心素养的高校体育学重构分析

周翔宇 潘文 王宇敬

（云南民族大学体育学院 云南 昆明 650031）

前言

体育教学一直都是高校教育教学工作中不可或缺的重要组成。体育锻炼属于肢体活动，能够带给学生在文化课上完全不同的体验。很显然，由于互联网的参与，以及整体社会环境的变化，现阶段学生的思维以及习惯模式的改变，对于体育教学的有效性提出了更高标准的要求。但是，一直以来，由于受多方面因素的影响，高校体育教学的质量都不够理想，因此，加快对高校体育教学模式的的研究与重构对于提升学生学习热情，提高教学质量至关重要。本文从体育教学的重要角度，体育教学中的问题所以，并就重构高校体育教学模式的有效策略进行简单的分析与阐述，以供参考。

1、高校体育引领的重要性

1.1、有效的提高学生的身体素质

良好的身体素质是人们生活、工作、娱乐正常开展的重要前提，无论一个人能力多么突出，思想如何先进，但没有强健的体魄一切都是空谈，唯有在体力、精力充沛的前提下，一切才有可能实现。大学是一个十分特殊的阶段，学生即将面临着就业或是创业的选择，平常的学习生活中也面临着学业的压力。极易产生一些负面情绪或是心理问题，不仅仅会影响学习，同时还会产生一些生理或是心理健康问题，这主要是由于虽然大学生在身体已经接近于成年人，但是其思想还不够成熟，耐受力不足，自制力不够，无法透彻的了解体育与健康的关联性，同时也还不能充分认识到健康对其个人生活及学习的影响。……