高校网球教学方法改革与创新

蒋丹妮

（金陵科技学院 江苏 南京 211169）

1、前言

网球运动具有独特的魅力与观赏价值，关注及参与网球运动的人越来越多，网球运动在全世界范围内的影响力也越来越大，被称为“世界第三大运动”。网球运动在我国的普及程度也越来越高，2004年开始，我国开始举办一年一届的“中国网球公开赛”，旨在打造“四大满贯”之外的一项国际性网球赛事，之后又举办了上海大师赛、武汉网球公开赛，推动网球运动职业化和市场化发展的同时，也为推进网球运动在我国持续发展营造了良好的氛围。在我国，网球运动也开始走进校园。其进校园主要有四种形式，一是高校高水平网球运动队，主要是为培养竞技运动后备人才；二是网球体育选项课，即大学生选择网球运动作为体育课学习项目；三是网球选修课，即作为一门选修课供学生自主选择；四是课外网球运动，即学生在课外开展网球运动健身。据相关调查，当前我国超过1/3的高校开设了网球选修课，有超过1/4的高校开设了网球体育选项课。网球运动对促进大学生体质健康、养成终身体育锻炼习惯、培养体育精神发挥了积极的作用。但是，在高校网球教学研究实践中发现，绝大多数学生认为网球运动很难，在学习了之后不能长期坚持下来。究其根本，一方面是因为相比乒乓球、羽毛球等小球类运动项目，网球具有入门难、上手慢等特点；另一方面是因为当前高校网球教学中大部分还是采取传统的“灌输式”教学方法，练习内容单一，练习方法枯燥乏味，组织手段则以教师为主导，没有调动学生的自主性和积极性，没有发挥学生的创造性和主动性。……