分析快乐体育在小学武术训练中的应用

宋玲

（山东省菏泽市单县舜师路小学 山东 菏泽 274300）

中华民族所具有的武术文化历史久远，对我国的发展起到了至关重要的作用。对于武术而言，其是以“内外兼修”为主要核心，进而让每一位习武之人在身体和精神上都受到武术精髓的熏陶。由于武术存在的方式以及招数众多并且所受制约因素较少，因此受到众多人的青睐。武术作为小学体育课程的一个重要教学环节，要将“快乐体育”的教学理念融入武术教学之中，使得每一位学生都可以身处在快乐、健康、自由的教学氛围之中，充分地调动学生们学习武术的积极性与自觉性，有效地帮助学生们可以获得相关的武术知识以及得到身体的锻炼。与此同时，体育教师要加大对学生们兴趣的培育，要站在学生们的立场上思考武术教学内容，因材施教，从而在最大程度上让每一位学生们在心里接受武术、喜欢上武术。

1、“快乐体育”教学理念的内涵与意义

1.1、“快乐体育”教学理念的内涵

所谓的“快乐体育”教学理念主要是以学生们的自身的情感为中心，对每一位学生们的身心将康进行整体的锻炼与培育，进而在一定程度上让学生们通过参加体育活动获得快乐，进一步地提升学生们运动的积极性与自觉性。“快乐体育”以学生的人格为出发点，将学生们自身的情感作为教学的目标，并在情感与体育教学相互结合的背景之下，充分地调动学生们参加体育兴趣与热情，从而在最大程度上帮助学生们建立良好的思想观念，为今后的进步与发展做好铺垫。……