(牡丹江医学院体育教研部 黑龙江 牡丹江 157011)
现阶段医学院校的体育教学还处在一个发展延缓的阶段,这主要是因为大多数高校和体育教师在教学当中采用的传统教学模式,多以完成教学任务而去进行教学,并没有真正的以学生为主体,在教学内容和资源上没有创新意识,导致医学院校的体育教学一直没有得到比较快速的发展,相比于专业体育院校,相差甚远。对医学院校的体育资源进行创新、开发和利用迫在眉睫,近几年从相关数据来看,医学院校学生的体质健康状况有明显的下降趋势,医学院校学生在未来的社会发展中会给社会带来无限的能量,所以保证医学院校学生的体质健康良好,并对医学院校的体育资源进行开发利用是医学院校当下最需要进行思考并进行行动的一项重要内容。
在我国医学院校一般均为5年制的课程学习,在教学当中多以医学理论课程和医学实验、解剖等课程为主要教学内容,医学院校学生很难有机会接触除专业课程以外的其他教学活动。目前部分医学院校还没有将体育资源开发的作为重要的教学内容,无法为医学院校学生提供比较好的体育课程资源,同时,医学院校缺乏体育教学资源,体育教师配备不均。体育教学在医学院校中成为了可有可无的学科,阻碍了医学院校学生进行体育课程学习,长此以往,医学院校学生的体质健康问题慢慢凸现。……