以宁波为例的体育运动学校内部发展环境简析

朱群王红梅韩淑靖

（1.宁波体育运动学校 浙江 宁波 330212；2.宁波职业技术学院国际学院 浙江 宁波 315800；3.宁波职业技术学院环杭州湾地区产业经济研究中心 浙江 宁波 315800）

前言

近年来随着全民健身、健康中国的提出，我国体育体制也在逐渐发生着转变，竞技体育和全民体育成为我国体育发展的两个重要趋向。在这样的背景下，中等体育运动学校的角色也应该进行相应的转变。在竞技体育和全民体育并重的情况下，原来单纯以培养竞技体育人才为目的的体育运动学校，也面临着自身发展的新机遇、新挑战。

1、宁波体校发展历程

宁波体育运动学校创建于1956年，是在宁波市第一少年儿童业余体育学校和宁波地区少年儿童业余体育学校的基础上组建的，是浙江省最早创建的少年体校之一，是培养体育后备人才的全日制重点体育中专学校。校园占地80000m2，建筑面积37300m2，有着完善的教学、科研、训练和生活保障设施。学校现集学前教育、九年制义务教育和大中专教育为一体，开设了运动训练、专项训练两个专业，现开设田径、射击、射箭、自行车、体操、篮球、排球、足球、艺术体操、击剑、马术等十余个项目。现有编内外教职工一百余人，一贯以培养综合型、复合型优秀体育人才和输送高水平竞技体育后备人才为目标，科学选材，科学训练，取得了令人瞩目的业绩。至今，学校已向省级以上高水平运动队和清华大学、复旦大学、浙江大学、北京体育大学等大专院校输送了千余名优秀运动员和近2000名体育专业人才，涌现了唐德尚、康宏伟、石智勇等国际体坛名将，先后获得多项世界冠军数。……