田径教学模式在互联网+变革中的发展与再思考

杨丽华

（山西大同大学 山西 大同 037009）

1、前言

互联网+是新时代运用网络技术在各行各业中能够快速发展业务的一种新型模式，互联网+在教育界运用与教学相结合，不仅有利于提升教育水平，促进教学质量，为学生提供合理、有效的教学模式，优化教学内容，使教学更科学、更务实，培养学生自主学习能力和多渠道接受知识信息都有积极的作用。去年受疫情影响，我国的互联网+教学平台在内容、形式上都有大幅度提升，对学生的学习自主性，运用互联网+查阅资料，写作业等一些线上能够解决的教学问题都得到了有效实践，通过疫情期间的线上教学，我们发现了许多教学中存在的优势和弊端，在今后的教学中，要去其糟柏、取其精华，善于运用互联网+，完成课上课下有机结合，节约利用时间，促进师生有效交流，达到事半功倍的效果。

互联网+在田径实践教学中的运用是我们所探索的新的模式，我们要结合互联网+平台和技术所带来的优势来解决传统教学中存在的问题，优化田径项目，提高田径教学质量，对于培养学生的自主学习能力、提升学生个人发展空间和满足不同学生的需求都有实效。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

互联网+在田径教学中的运用。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过中国知网查阅了大量相关运用互联网+进行教学的经验和发展动态，对存在的弊端和问题进行梳理，寻找共性和异性，在大同大学图书馆查阅了相关文献进行研究分析